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        培養創造性思維,滿足人工智能時代的培訓需求|投融界專訪劉付平

        2019-09-26 22:28 出處:未知 人氣: 評論(

          教育機器人產品是學校,機構,教育公司以激發學生學習興趣、培養學生綜合能力為目標開發的機器人成品、套裝或散件。競賽、教學等行業的快速發展為教育機器人市場需求增長奠定了良好的基礎。然而目前,我國機器人教育仍處于發展初期,還存在很多限制發展的痛點需要解決。

          劉付平先生的公司于2016年在上海成立,他們主要從事人工智能與機器人教育領域的產品研發與課程開發,全面覆蓋STEAM教育產業鏈的中上游,深度布局機器人教育行業。近日,劉付平先生接受了投融界的專訪。

          投融界:劉總您好,請問您是因何機緣開始做這個項目的?

          劉付平:我是零號車間創客工廠創始人兼CEO。我有十年機械制造國際貿易領域的管理經驗,六年科技教育領域的管理經歷。在機器人培訓領域積累了不少經驗,培養了成熟的行業思維模式,在與客戶的溝通中,我深知科技培訓行業與中小學學校對系統完善的機器人及AI課程體系的需求。因為我有機械制造業的從業經歷與資源,加上芯片行業的核心團隊與教育行業的優秀團隊的碰撞,便順利組建了零號車間創客工廠。

        培養創造性思維,滿足人工智能時代的培訓需求|投融界專訪劉付平

        (S級入門課程)

          投融界:您的零號車間創客工廠,都在經營著哪些內容呢?

          劉付平:零號車間是以機器人+AI教育為平臺,激發青少年學習主動性和自我認知,培養創造性思維,提供滿足人工智能時代人才核心素養要求的教育培訓服務和產品。

          公司業務涵蓋教育機器人和AI的產品研發、課程開發、教育培訓、賽事運營等各大板塊,致力向用戶提供以機器人和人工智能為載體覆蓋全年齡段的科技教育產品和課程體系。目前公司產品已進入上海華二、位育中學等學校,將無人駕駛、人臉識別等人工智能與機器人課程在學校進行普及,在國內中學人工智能教育領域具有領先水平。

          投融界:您認為AI教育行業的市場前景如何?

          劉付平:AI技術與AI產品在教育領域的推進是大勢所趨,人工智能課程體系與內容的建設也是市場的剛性需求,各地市的體制內學校與校外培訓機構都需要系統的課程體系與配套設備。但是由于AI行業的門檻較高,對教師的知識體系和授課技能要求很高,更加需要專業的技術團隊與教育團隊投身其中。巨大的市場造就了巨大的需求,在青少年中普及人工智能的知識與應用,是全新的科技時代教育行業的需求,未來幾年會成為STEAM教育領域的一個全新的爆發點。

        培養創造性思維,滿足人工智能時代的培訓需求|投融界專訪劉付平

        (T級進階課程)

          投融界:零號車間目前的項目進展如何?都完成了哪些內容?

          劉付平:我們項目目前處于pre-A融資階段。項目已經開展了兩年多的時間,完成了早期的產品研發與課程開發;已經擁有多項自主專利,代理機制完善,形成一定的行業壁壘。產品已進入十幾個城市試點,也進入了上海一些知名學校試點推進了兩年。過去兩年銷售了近4000套的數量,銷售額近600萬元?,F已進入教育部審批的全國機器人與人工智能12項白名單,課程驗證也已完成,產品生產非常穩定,教師培訓線下線上模式已經成型,具備在全國大面積推廣的條件。

          投融界:跟行業內其他機器人教育項目相比,零號車間有哪些獨特優勢?

          劉付平:在產品技術上,我們擁有自主研發的軟硬件專利。擁有核心產品與課程研發體系,具有快速迭代的研發能力。

          在團隊構成上,我們的創業團隊人員來自芯片行業等技術領域,以及教育培訓領域具有豐富管理培訓經驗的核心管理人員。

          零號車間的核心是課程體系。我們非常注重內容體系的建設,課程、課件、教材、套裝均為高質量標準化打造,適合校內教學與培訓機構開課。市場上大多競品的主體是產品體系,缺乏完善的課程內容,缺乏工業應用與技術創新能力,他們無法復制技術與產品結合的教育培訓模式。

        培養創造性思維,滿足人工智能時代的培訓需求|投融界專訪劉付平

        (競賽系列產品)

          投融界:國家在政策上對此類項目都有哪些幫助和扶持?

          劉付平:國家目前在大力推進人工智能的發展,各地政府也出臺了對人工智能產業的扶植政策。

          2017年7月8日,國務院出臺《新一代人工智能發展規劃》,描述了大的方針政策,為人工智能的發展指明道路。

          2019年5月16日,國際人工智能與教育大會在北京開幕,習主席向大會致賀信指出,“培養大批具有創新能力和合作精神的人工智能高端人才,是教育的重要使命”。教育部部長陳寶生在會上發布報告,支持社會機構開展人工智能技能培訓,鼓勵人工智能科普創作。

          零號車間協辦了教育部審核通過,中國少年兒童發展服務中心主辦的“童創未來”全國青少年人工智能創新挑戰賽。與上海市電化教育館,中國福利會少年宮合作舉辦了上海市選撥賽,來自全市100所學校的近300名選手參賽。

          投融界:項目的盈利來源都有哪些?

          劉付平:我們的盈利主要來自于機器人及人工智能課程套裝的銷售業務、學校AI創新實驗室建設業務、全國及國際競賽套裝銷售業務、學校及培訓機構教師培訓業務等方面。

          投融界:對于即將合作的投資人,您有哪些期待?

          劉付平:希望關注人工智能與教育板塊的投資人能夠多了解零號車間的發展與創新之路,教育需要一個驗證的周期,我們的課程研發工作已經基本完成,模式已經得到市場認可,可以快速推進了。

          我們也需要一個優秀的資本導師引路,幫助零號車間在資本發展的道路上有更好的引導與扶植,使零號車間快速成長,給予投資人最大的回報。(文/若水)

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